Детям младшего дошкольного возраста (т.е. до 4 лет) освоение разнообразных способов ходьбы дается не сразу по причине психофизиологических и морфологических особенностей данного этапа онтогенеза, к которым относятся, прежде всего, то, что процессы возбуждения в коре больших полушарий головного мозга преобладают над процессами торможения. При этом, ребенок имеет сравнительно короткие ноги при слабо развитой мускулатуре скелетных мышц, значительный вес головы и туловища, а также недостаточную гибкость связочно-суставного аппарата стоп. Внешне у ребенка это проявляется в нечеткости движений, нарушении сохранения равновесия в вертикальном положении тела, значительном укорочении шага, что существенно затрудняет процесс обучения. Типичные ошибки при обучении детей этого возраста разнообразным видам ходьбы представлены в таблице 10.
Таблица 10. Типичные ошибки детей дошкольного возраста при обучении различным видам ходьбы
|